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二、2024年達(dá)州市萬(wàn)源市第三中學(xué)校升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣

2024年高考重本上線91人（含藝體雙上線），本科上線343人（含藝體雙上線），其中入學(xué)成績(jī)B、C等級(jí)均有多人上線，續(xù)寫(xiě)了低進(jìn)高出的奇跡。

萬(wàn)源三中名師薈萃，良師濟(jì)濟(jì)。學(xué)校一直踐行“自強(qiáng)不息，立己達(dá)人”的辦學(xué)理念，秉持“品質(zhì)立校，教研興校，特色亮?！钡霓k學(xué)思路，教學(xué)中充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，力求使每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展有特長(zhǎng)，人人“成為最好的自己”。近年來(lái)，通過(guò)三中師生的不懈努力，辦學(xué)成效顯著，廣大學(xué)子“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”，在2024年高考中，涂貴勛、何燦、鄧涵、孟以容等多名學(xué)子被985高校、211高校錄取。

三、達(dá)州市萬(wàn)源市第三中學(xué)校近期活動(dòng)

德潤(rùn)桃李 行彰師表 |萬(wàn)源市師德標(biāo)兵培育對(duì)象風(fēng)采展?

為進(jìn)一步夯實(shí)三年提質(zhì)工作基礎(chǔ)，大力弘揚(yáng)教育家精神，深化“五育并舉、質(zhì)量為王”導(dǎo)向，切實(shí)推進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，萬(wàn)源市教育局推出以“德潤(rùn)桃李 行彰師表”為主題的師德標(biāo)兵培育對(duì)象風(fēng)采展，讓我們一起走進(jìn)他們的教育故事吧！萬(wàn)源市第三中學(xué)宋小麗老師用十余載光陰扎根三尺講臺(tái)，以共產(chǎn)黨員的赤誠(chéng)之心照亮留守兒童的求學(xué)之路；她以創(chuàng)新教研打破傳統(tǒng)桎梏，讓語(yǔ)文課堂成為點(diǎn)燃思維的火種；她用母親般的溫情呵護(hù)每一個(gè)脆弱的心靈，書(shū)寫(xiě)著大巴山深處教育人的時(shí)代答卷。

2010年秋天，當(dāng)23歲的宋小麗背著行囊走進(jìn)萬(wàn)源三中時(shí)，眼前的景象讓她心頭一震：斑駁的教學(xué)樓里，坐著一群眼神怯生生的孩子——這些大多由祖輩撫養(yǎng)的留守兒童，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱得像未開(kāi)墾的荒地?！坝浀玫谝淮蚊卓荚?，全班45人有32人不及格?！睘榱俗屃羰貎和惺艿郊业臏嘏?，她自費(fèi)在教室角落設(shè)置“愛(ài)心書(shū)架”，定期購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)；每周三放學(xué)后，她都會(huì)組織“周末小灶”，為基礎(chǔ)差的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。在她的辦公桌抽屜里，鎖著一個(gè)泛黃的筆記本，上面密密麻麻記錄著每個(gè)學(xué)生的家庭情況和性格特點(diǎn)——這是她十余年如一日?qǐng)?jiān)持的“教育日志”。

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